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对话环境,教育无痕——渑池县会盟幼儿园开展区域环创评比活动

本文摘要:为进一步演绎环境育人的教学理念,优化班级区域环境创设,挖掘其教学内涵,加强教师组织区域能力,加强班级之间的自学流,10月11日下午,涉谷池县会盟幼儿园积极开展区域环创交流访问活动。在环境创建评选之前,大家一起讨论评分标准,最后要求是否符合本班幼儿的年龄特征,是否包含教育价值,是否重视幼儿的参与,是否合理利用废料,是否与主题教育活动结合,是否在家庭联系栏是否合理,是否美观等方面进行评分。

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为进一步演绎环境育人的教学理念,优化班级区域环境创设,挖掘其教学内涵,加强教师组织区域能力,加强班级之间的自学流,10月11日下午,涉谷池县会盟幼儿园积极开展区域环创交流访问活动。在环境创建评选之前,大家一起讨论评分标准,最后要求是否符合本班幼儿的年龄特征,是否包含教育价值,是否重视幼儿的参与,是否合理利用废料,是否与主题教育活动结合,是否在家庭联系栏是否合理,是否美观等方面进行评分。

充满魔力的智育区,符合想象的涂鸦区,冷笑的构筑区,温暖的读者区,变化的表演区,多种角色交换的角色区等,老师们不由得玩游戏。每个区域都是一个小世界,这里有我们和老师联合商量,一起制定的区域规则,想玩游戏的区域必须先遵守规则哦老师们在访谈的过程中相互交流,大家完全一致地指出,区域环境的创建必须坚决以幼儿为本的教育理念,给孩子们带来确实有意义的游戏活动环境。

通过访谈,教师们充分认识到了区角环境创设的最重要意义,也看到了其他班级的闪光点,大家要大力反省和改善班级的严重不足,今后在工作中大力探索实践中,在良好的环境中增进孩子的明亮、明亮、健康、热情的茁壮。


本文关键词:对话,环境,教育,无痕,—,渑池县,会盟,幼儿园,欧冠下注平台

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