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延秀小学开展《夯实细节描写让学生笔下生花》教研活动

本文摘要:为了更好地加强教研组基本建设,提高老师系统化水准,2018年11月3日,延秀中小学大力开展了以《夯实细节刻画让学生笔下生花》为主题的教学活动。彭州市教研组办公室主任张宛、教育培训学校组员院校东城小学、北君平中小学及其白光玲名师工作室全体人员老师参加了此次主题活动。z4s主题活动中,四年级教研组孙太琴、宋敏俩位老师各执教了一节作文教学。 孙太琴老师偏重于《逃跑动作刻画展现出人物特点》,以学员熟识的人物猪八戒为媒介,根据好多个小片段渗透到展示出人物特性的小妙讨。

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为了更好地加强教研组基本建设,提高老师系统化水准,2018年11月3日,延秀中小学大力开展了以《夯实细节刻画让学生笔下生花》为主题的教学活动。彭州市教研组办公室主任张宛、教育培训学校组员院校东城小学、北君平中小学及其白光玲名师工作室全体人员老师参加了此次主题活动。z4s主题活动中,四年级教研组孙太琴、宋敏俩位老师各执教了一节作文教学。

孙太琴老师偏重于《逃跑动作刻画展现出人物特点》,以学员熟识的人物猪八戒为媒介,根据好多个小片段渗透到展示出人物特性的小妙讨。宋敏老师息息相通《捉心理刻画让人物生动》,精妙的主题活动超越整节课,在精彩纷呈、无趣的气氛中让学员习得刻画人物心理状态方式。z4sz4sz4s课后练习,俩位执教老师共享资源了自身教案设计的念头,参会老师依据教案设计、课堂教学实际效果和学员展示出等好多个层面进行了深入分析。四年级教研组宽刘春老师结合级组微研究课题主题《作文教学中细节刻画的策略》保证了专题讲座发言。

z4sz4sz4s接着,张宛办公室主任就此次主题活动保证了技术专业具体指导,她最先嘉奖了延秀中小学的教研组主题活动以难题为导向性,推动老师们进行科学研究,认可了俩位老师联络日常生活具体的课堂教学,讨论关键点刻画,对小朋友们进行小学作文具体指导,让学员胆大,有目的用上关键点刻画刻画人物。张办公室主任对延秀学前教育集团公司组员院校也明确指出了提议:要的确执行教科研,这即是对骨干教师的培养,称得上提高老师系统化水准的一个方式,老师在设计方案课堂教学时要偏重于培养学员思维逻辑,仅有逻辑思维得到 提升 ,学员才有自然界强健。z4s最终,延秀中小学副校、名师工作室佳選人白光玲对此次主题活动保证了汇总并明确指出提议:保证教学大纲,课堂教学才可以以问题为导向,加强精英团队学习进修,共享课堂教学聪慧。

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提升年段课堂教学难点的好方法便是教科研主题化,教研组对于难题结合实际反复木村,提纯可结合、可作业者的教学方法,那样的教科研方法才可以让老师比较慢强健,学员才可以的确获利,文化教育才可以越干越好!。


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